課后服務的快速落地，標志著鴻合科技從設備服務向更廣泛的教育服務轉型鴻合科技副總裁，330課后服務負責人曾祥寧在接受記者采訪時表示

雙減后，課后服務成為教育的重點在頂層設計下，教育部加強政策引導，地方教育主管部門積極部署，全國中小學擁抱變化并付諸實踐作為中國教育信息化的領軍企業，鴻合科技積極把握行業變革的機遇在多年教育信息化行業積累的基礎上，以一核兩翼戰略推進業務布局，快速落地首款課后服務產品紅河三點伴，為學校提供設備互聯，數據互通，師生互動的端云一體化課后延時服務

眾所周知，課后服務是一個新的機遇，但也面臨著諸多挑戰時至今日，雙降政策出臺已近一年課后服務發展如何如何找到這個新戰場的入口和路徑握桿方式是什么如何構建系統，繪制新的增長曲線最近幾天，鴻合科技副總裁，330課后服務負責人曾湘寧在專訪中給出了他的答案，分享了這個戰場背后的理念，方法論和未來規劃

歡迎來到爆發期，紅河的成績單

從商業角度來看，課后服務已經過了‘種子期’，進入了‘快速成長期’的初級階段曾湘寧說:在這個階段，要考驗每個競爭對手的綜合實力和靈活性，誰能利用各種資源構筑競爭壁壘，誰就能在日益加速的市場中找到并鞏固自己的地位

多年來，曾湘寧一直處于教育信息化的第一線，對行業的發展趨勢，尤其是近期發展迅速的課后服務市場有著更深刻的理解伴隨著政策的陸續出臺，市場需求明顯增加最近很多區縣都明確提出要自建平臺，希望用我們的產品

截至目前，紅河三點伴業務已與全國23個省70個市110個區縣簽約，覆蓋地區學生總數超過500萬紅河三點伴已在覆蓋區縣個別學校進行試點示范，示范學校超過650所高速發展的背后是出色的落地效果如安徽蕪湖，山東泰安等各區縣的大型落地項目，取得了良好的教育成果和社會效益在江西贛州章貢區，紅河三分伴也在暑假期間應用到托管中，解決了當地很多實際問題，受到好評

與師生們一起，通過紅河三伴開闊視野，獲得新的知識和快樂很多課我都記憶猶新，比如我們自己開發的一個‘數獨’課課堂上很熱鬧，孩子們在紅河互動屏幕上比拼誰填的數字快又準競爭很激烈，大家都玩得很開心曾湘寧說，還有一門‘博物館’課程，老師很敬業根據我們豐富的資料，介紹相應的歷史朝代，文化背景，生產力水平等，整合知識點，真正實現我們追求的‘文科五育并舉’

曾祥寧進一步指出，未來兩到三年，紅河三點伴的目標是服務當地超過1000萬的學生在市場上，我們處于第一陣營，學生，老師，家長都認可我們的課后服務我們還將繼續擴大業務覆蓋面，為更多學生提供服務，促進教育公平，創造更好的校園學習和優質教育體驗

第一個布局，洪河的認識論和方法論

認識論和方法論是商業進步的關鍵鴻合科技多年來形成了一套完整，先進的認識論和方法論，通過市場調研和用戶調研，提供針對痛點和需求的解決方案曾湘寧表示，公司一核兩翼戰略是在此基礎上提出的，以教育信息化產品和方案為核心，以課后服務和教師培訓服務為兩翼，堅持R&D和創新，持續提質增效，全力助推教育信息化高質量發展

在‘雙減’政策出臺之前，我們就開始從全局角度對課后服務進行深入研究曾湘寧表示，較早進入的先發優勢也成為紅河三分伴快速落地的一大保障據介紹，紅河三點伴構建了完整的PCS體系，形成了平臺+課程+運營三位一體的整體解決方案平臺方面，提供全面的教學督導服務，讓管理者準確掌握區域課后延時服務課程的具體實施狀態課程方面，提供文科五育課程體系，400余門精品課程，做到易教，易學，碩果累累運營方面，解決省市區縣學校在課余服務時遇到的管理，課程，服務問題實現教，學，長

不僅如此，在課后服務的布局上，鴻合科技擁有豐富的軟硬件產品和解決方案比如硬件方面，包括業界首創的單邊互聯黑板，多尺寸互動平板，課堂墊，班卡，智能課桌等軟件包括集錄播助手，微課工具，在線直播于一體的新一代紅河大屏UI系統紅河U和集白板軟件，服務熱愛學習課的老師于一體的紅河π6此外，還有屏幕投影軟件，三大課堂平臺，演示助手等專業程序，以及更先進的中層系統和底層平臺，加強設備的連接和管理能力

相比之下，我們正在通過公司多年的行業經驗，軟硬件優勢，方案和內容優勢，為學校構建一個課后服務全覆蓋的生態系統曾湘寧表示，紅河科技將繼續秉承教育公平，教育均衡的初心，落實幫助不同地區，不同層次學生享受公平優質教育的責任和使命，為優質教育發展提供助力解決學校缺乏課程，師資，管理等問題，減輕教師負擔，賦能學生，幫助課后服務全覆蓋

抓住機遇，紅河的增長力和創新力

根據消息顯示，課后服務已經成為一個潛力巨大的四有行業一是有政策，從雙減的頂層政策到各省落地的政策，以兩減和三增強為工作重點，明確支持課后服務第二，有需求三點半放學后，家長們都希望孩子能在學校獲得素質教育課程三是有資金，省市區縣都出臺了明確的政策保障資金第四，有規模中國約有1.5億中小學生根據測算，課后服務將是一個有3000萬學生參與的收費市場

在鴻合科技的一核兩翼戰略中，課后服務是兩翼中的一翼，足以說明鴻合三伴的意義曾湘寧表示，鴻合科技在課后服務賽道上有積累，有實力，有遠見，有充沛的成長動力一方面，鴻合科技長期服務于中國教育，為K12提供大量教育信息化設備，具有先發優勢另一方面，鴻合科技將品牌和口碑延伸到課后服務，必將帶動發展潛力，快速提升市場規模，提高用戶粘性，確立賽道優勢

進入教育信息化2.0時代，AI人工智能技術已經更多應用于教育場景，尤其是課后服務一直以來，鴻合科技都在不遺余力地推動科技創新，我們也一直堅持一個觀點:信息技術服務于教育曾湘寧說:現在，我們強調‘需求引領，應用為王’的理念鴻合科技對AI技術的探索由來已久我們已經讓AI完全易用，比如通過攝像頭自動點名和簽到，在課堂上使用各種智能小工具，實現更高效的互動教學我們認為，人工智能功能的普及正在使課堂和課后服務變得更加多樣化和更具吸引力

對于未來，曾湘寧指出，伴隨著教育信息化的不斷深入發展，應用這一概念的影響力必然會不斷提升，未來技術與應用的結合會越來越緊密鴻合科技擁有30多年服務教育行業的經驗，將技術創新放在各種場景中，研發滿足應用需求的解決方案，解決教育行業的痛點在課后服務領域，鴻合科技順應潮流，將更多資源投入到‘鴻合三分伴’中，實現課后服務全覆蓋，創造更大的社會效益